Desarrollo Teórico

Fecha: Viernes 27 de marzo del 2015, 10:00 am, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Costa Rica.

Actividad: Desarrollo teórico por medio de actividades participativas intra aula

Objetivo de la Actividad: 

Acercarse a diferentes teorías acerca de las TICs y el ámbito Socio-educativo.

Detalle de la actividad: 

 Rigo y Pablo nos sentaron las bases acerca de la relación que existe entre las tecnologías de información y comunicación con respecto al ámbito social, para ello ambos trabajaron como pareja, lo cual logro un excelente manejo del grupo y facilitando así una mejor compresión teórica.

las técnicas que utilizaron fueron la telaraña, Origami, ser un personaje famoso, y Ameba en la cual me corone como rey .

Por otro lado se hablo del objeto de estudio y su delimitación demográfica.

Compromisos y pendientes: 

 se acordó tener presente una futura modificación del objeto de estudio.

Experiencia: 

Por un lado el manejo que hicieron ambos compañeros me pareció de suma importancia para la construcción de participación de un grupo en especifico, su horizontalidad con respecto al proceso logro una integración muy real.

por otro lado con respecto a la limitación del objeto de estudio, me parecía chocante por parte de algunas personas el no querer extender el proyecto a otras localidades, dejando de lado ese centralismo institucional, sin embargo se acordó que este proyecto iba abarcar las localidades de Tabarcia y Guayabo.

Efecto Obey

Fecha: Martes 24 de marzo del 2015, 10:00 am, Intel Computer Clubhouse Casa de la Juventud Mora.

Actividad: Juego Rompe hielo, y uso de tecnologías

Objetivo de la Actividad: 

Por medio de la actividad ludica de teléfono Chocho, crear consciencia de la importancia de decir las cosas de frente, además de del aprovechamiento de tecnologías que puedan incidir en el ámbito social.

Detalle de la actividad: 

Por medio de teléfono Chocho con la variable de que era por medio de dibujos en la espalda, se incentiva que si existiera algún problema entre dos personas es mejor hablarlo de frente, evitando que el mensaje se distorsione y produzca peores consecuencias.

Por otro lado se hizo uso de de Photoshop y Adobe illustrator para el empoderamiento de tecnologías y el desarrollo de habilidades creativas que puedan estar dirigidas al cambio social o dar talleres socio-educativos los cuales tengan un eje temático de fondo.

Compromisos y pendientes: 

Tener consciencia del uso social que tiene  las tecnologías.

Experiencia: 

Ambos programas son dos de los mas usados en el ámbito de diseño gráfico, tecnologías que pueden significar una puerta laboral para algunas personas, el uso al que estén dirigidas estas tecnologías va a depender de quien este dando el taller, por eso la importancia de aprovechar estas tecnologías que son tan atractivas para los y las jóvenes para darle un trasfondo social.

Dangerous Mind

Fecha: Viernes 20 de marzo del 2015, 10:00 am, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Costa Rica.

Actividad: 

Pelicula: Dangerous Mind y construcción del objeto de estudio

Objetivo de la Actividad: 

Identificar la relación que existe entre la educación y y diferentes procesos socio-educativos.

Detalle de la actividad: 

Por medio de la película se logra generar la discusión de cual es la direccionalidad que a adoptado el sistema educativo, y la importancia de romper con esta verticalidad de tipo de enseñanza por medio de un enfoque socio-educativo que tome en cuenta la diversidad y trabaje por medio de un enfoque horizontal de conocimiento dual entre docente y estudiantado.


Como un segundo elemento se construye de manera grupal el objeto de estudio: la Tecnología de Información y Comunicación y su incidencia en las condiciones de vida de las y los jóvenes de los distritos de Colón, Tabarcia y Guayabo del cantón de Mora, en el año 2015

Compromisos y pendientes: 

Darle seguimiento a los posibles cambios que se puedan dar con respecto al objeto de estudio.

Experiencia:

La película en si genera por si sola un análisis critico de la realidad actual que atraviesa el sistema educativo, y la importancia de romper con estos procesos jerarquizantes, excluyentes, y manipuladores con respecto a la inserción del individuo al medio.

Bienvenida al Club House

Fecha: Martes 17 de marzo del 2015, 10:00 am, Intel Computer Clubhouse Casa de la Juventud Mora.

Actividad: 

Primer acercamiento al espacio local y a algunas tecnologías utilizadas en el Club House

Objetivo de la Actividad: 

conocer acerca del contexto socio-cultural de la localidad, así como de algunas instituciones involucradas en este proyecto.

Detalle de la actividad: 

Se realiza un tour por la localidad, destacando el centro de Villa Colon, en donde conocimos un poco acerca de la cultura de la localidad, por medio del parque, museo de artesanos, Municipalidad , además se nos dio a conocer un poco de la historia del club.

En un segundo momento se tubo un primer acercamiento al programa  Scratch, con el cual pudimos interactuar con su plataforma por medio de la realización de un juego.

Compromisos y pendientes: 

Conocer en un segundo momento los distritos de Tabarcia y Guayabo.

Experiencia:

Villa colon esta marcada por un ámbito cultural muy enriquecedor, la inversión social hacia este lugar ha sido evidente, y el compromiso de un cantón muy organizado y progresista en este ámbito social lo ha llevado a posicionarse como uno de los Cantones con mejores índices en desarrollo humano.

sin embargo, es necesario conocer otras zonas del Cantón para lograr obtener un mejor panorama.

                                                       

Casa de la justicia Ciudad Colon

Parque local

Árbol milenario

Parque local

Fachada del Club House

Casa de la Cultura Ciudad Colon

Escultura tallada en madera: Casa de la Cultura: Villa Colon

Conociendo Villa Colon

Proyecto de reciclaje

Conversatorio

Fecha: 10:00 am, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Costa Rica.

Actividad: Conversatorio con compañeros y compañeras del año anterior

Objetivo de la Actividad: 

Conocer un poco acerca de las experiencias de los compañeros que estuvieron en taller en el periodo 2014

Detalle de la actividad: 

Varios compañeros que estuvieron en el taller en el año 2014, fueron a la clase con el fin de compartir experiencias con los actuales miembros del taller, la actividad comenzó con la referencia de algunas experiencias vividas por los compañeros, después se dio un espacio de preguntas hacia estos, y ellos nos propusieron algunas cosas que habían quedado sin abordar. 

Por último se nos entregó el cronograma del taller

Compromisos y pendientes: 

Ver los resultados y el proyecto realizado por los compañeros del año anterior, al igual que tener en cuenta muchas de las experiencias que nos compartieron y tomar en cuenta algunas cosas que ellos consideraron que les falto abordaje

Experiencia: 

La actividad constituyo un importante hecho para contextualizar el espacio local, al igual que tener en cuenta lo que nos pudieron aportar los compañeros fue muy constructivo para futuros análisis de la realidad local, la seguridad y felicidad con que los compañeros nos hablaron de algunas cosas del taller, me hizo estar con las mejores expectativas hacia el mismo.

Inicio de lecciones

Fecha: 9:00 am, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Costa Rica.

Actividad: Clase presencial.

Objetivo de la Actividad: Acercamiento al taller

Detalle de la actividad: 

Se dio un vistazo general acerca de lo que comprende el taller, se entrega la carta del estudiante, y la presentación del grupo se hace presente, además se conocen algunas herramientas con las que se planea trabajar a lo largo del taller, tales como Photoshop, Adobe illustrator, Scratch, MaKey MaKey, entre otras.

                                       fuente: www.sparkfun.com

Del mismo modo se acuerdan fechas y formas de trabajar, además, vimos por medio de vídeos algunas dinámicas que realizan los chicos en el Club House de Mora, además de grandes premios y reconocimientos que han ganado con sus destacados proyectos.

Compromisos y pendientes:

Disfrutar cada momento de la experiencia y no visualizar a los sujetos como objetos de estudio, una visión de horizontalidad.

Experiencia: 

Un primer acercamiento a lo que es el taller, me encontraba a la expectativa ya que tengo mucho afán hacia las tecnologías, los integrantes del grupo se muestran con una gran iniciativa a lo cual me causa seguridad; con respecto a los contenidos que se muestran en esta primer actividad y el objetivo del Club House me logro identificar bastante con el uso social de las Tecnologías de Información y Comunicación.